“…NADA SE PERDE, TUDO SE TRANSFORMA.”
FELICIDADES.
ATÉ SEMPRE!
A Educadora de Infância responsável pelo Blogue:
Helena Subtil
LAVOISIER
O Jardim de Infância de Bagueixe despede-se, mas esta CASA permanecerá com as suas portas abertas.
“…NADA SE PERDE, TUDO SE TRANSFORMA.”
FELICIDADES.
ATÉ SEMPRE!
A Educadora de Infância responsável pelo Blogue:
Helena Subtil
“…NADA SE PERDE, TUDO SE TRANSFORMA.”
FELICIDADES.
ATÉ SEMPRE!
A Educadora de Infância responsável pelo Blogue:
Helena Subtil
BOAS FÉRIAS
Desejamos a todos os visitantes do nosso Blogue umas BOAS FÉRIAS!
Foi um prazer estar convosco e mostrar-vos algumas das nossas actividades.
Em jeito de despedida partilhamos convosco algumas fotografias do moinho comunitário de Bagueixe…
VALE A PENA UMA VISITA!
Foi um prazer estar convosco e mostrar-vos algumas das nossas actividades.
Em jeito de despedida partilhamos convosco algumas fotografias do moinho comunitário de Bagueixe…
VALE A PENA UMA VISITA!
AGRADECIMENTOS
As actividades aqui divulgadas não teriam sido possíveis sem o precioso contributo dos parceiros educativos. Cumpre-nos assim agradecer-lhes pelo entusiasmo, participação, partilha e envolvimento nesta nobre tarefa de EDUCAR, ENSINAR E APRENDER A APRENDER:Às crianças que frequentaram o Jardim-de-infância de Bagueixe, porque sem elas, nenhuma das actividades teria feito sentido!
Aos Pais/encarregados de educação e familiares das crianças;
À Comunidade de Bagueixe;
Às crianças do Jardim-de-infância e EB1 de Morais, Educadora de Infância, Professores e pessoal Auxiliar;
Às colegas do Departamento de Educação Pré-escolar, aos seus alunos e pessoal Auxiliar;
Ao Agrupamento de Escolas de Macedo de Cavaleiros;
À Câmara Municipal;
À Freguesia de Bagueixe;
Ecoteca de Macedo de Cavaleiros, Biblioteca Municipal, à BECRE do Agrupamento de Escolas, à Formadora do PNEP de Macedo de Cavaleiros, Escola Segura, Prof. de Educação Física, Susana Parreira, Prof. de Educação Musical, Rafael Santos,ao pessoal Auxiliar do Jardim-de-infância de Bagueixe, Equipa de Saúde Escolar, Animadoras do Projecto Trampolim, Centro Social e Paroquial de Talhas;
Às colegas Filomena Martins, Domitila Alves e Esmeralda Certo pela cedência de alguns materiais.
A todos quantos acompanharam as nossas actividades através do Blogue e o divulgaram!
A todos:
BEM HAJAM!!!
ECO-CÓDIGO 2009
Ainda sob o lema "Vamos proteger o futuro", é este o nosso Eco-código 2009:Separar as embalagens e levá-las para o eco ponto;
Fechar as torneiras quando se lavam os dentes ou a loiça;
Tomar banho de chuveiro;
Aproveitar a água da chuva para regar as plantas;
Não deitar lixo na natureza porque é poluição;
Fazer adubo em casa, com as cascas da fruta e dos legumes;
Apagar as luzes quando saímos de casa;
Desligar a televisão no botão para não gastar energia;
Fazer sabão caseiro para lavar a roupa;
Lavar a roupa no tanque comunitário para poupar energia;
Desligar o computador quando não se está a usar;
Reutilizar as embalagens para fazer trabalhos na escola;
Fazer pão em casa;
Levar um saco de pano para ir às compras.
VAMOS PROTEGER O FUTURO!
Este é o nosso código de energia 2009:Durante o dia apagar as luzes e abrir a janela para entrar a luz natural;
Lavar a roupa na máquina de lavar com a carga máxima;
Andar de autocarro em vez de utilizar o automóvel;
Ligar a máquina de lavar roupa à noite, porque é mais barato;
Fechar a porta do frigorífico quando se querem tirar muitas coisas;
Desligar a televisão no botão;
Desligar o ferro de engomar quando se precisa de ir fazer outra coisa urgente;
Lavar a roupa à mão sempre que possível;
Usar lâmpadas amigas do ambiente;
Calafetar bem as portas e janelas para manter a casa quente no Inverno;
Fechar as portas e estores ou portadas das janelas, nas horas de mais calor, para manter a casa fresca no Verão.
NÓS E O PROJECTO TRAMPOLIM
Nos dias frios de Inverno, e após o horário lectivo, "emprestámos" a nossa sala aos idosos da aldeia de Bagueixe, para poderem usufruir das actividades propostas pelas Animadoras do Projecto Trampolim da Câmara Municipal de Macedo de Cavaleiros, num ambiente confortável.Este "empréstimo" do nosso espaço de trabalho permitiu às crianças uma socialização intergeracional e aprender a praticar a solidadriedade para com os idosos.
Tivemos ainda oportunidade de aprender algumas técnicas de expressão plástica.Agradecemos às Animadoras Cláudia e Clara.
«LER PARA CRESCER» - PNEP no Jardim de Infância
A formadora do PNEP do nosso Agrupamento de Escolas visitou-nos pela última vez neste ano lectivo. Trouxe-nos um livro muito bonito e proporcionou-nos verdadeiros momentos de partilha de saberes. A Eva e o Jorge, que já frequentaram este Jardim de Infância e agora são alunos do 1º Ciclo EB, vieram visitar-nos e participaram na actividade.
As crianças começaram por fazer jogos com objectos que, depois de elas fecharem os olhos eram trocados de lugar ou retirados, pela formadora, sendo os alunos convidados a "adivinhar" o que se passou...
Imitaram modos de andar: andar como…um pássaro, um militar, um velhinho, um bebé, pular um charco, arrastar um peso, empurrar um objecto...
Seguiu-se o jogo de aumentar palavras: “Tenho um amigo que..."; de seguida a criança repete o mesmo e acrescenta uma palavra; a criança seguinte repete tudo e acrescenta uma palavra...
Depois dos jogos a formadora leu a história.
O livro tinha muitas surpresas. (A.)
No fim os meninos da história davam todos as mãos. (S.)
TITULO: Partilhar/ como nasce a amizade
AUTOR: Fran Shaw
ILUSTRADOR: Miki Sakamoto
EDITOR: Porto Editora
Terminada a leitura, partilhada com os alunos, a formadora dialogou com eles sobre o que é partilhar, ouvindo as suas opiniões:
É dar brinquedos. (A.)
É emprestar as coisas. (S.).
Seguiu-se mais um jogo, desta vez de “partilha”: “Ofereço-te...(algo imaginário) e cada um oferece ao colega seguinte.
Por fim a formadora ofereceu um presente às crianças.
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As crianças começaram por fazer jogos com objectos que, depois de elas fecharem os olhos eram trocados de lugar ou retirados, pela formadora, sendo os alunos convidados a "adivinhar" o que se passou...Imitaram modos de andar: andar como…um pássaro, um militar, um velhinho, um bebé, pular um charco, arrastar um peso, empurrar um objecto...
Seguiu-se o jogo de aumentar palavras: “Tenho um amigo que..."; de seguida a criança repete o mesmo e acrescenta uma palavra; a criança seguinte repete tudo e acrescenta uma palavra...
Depois dos jogos a formadora leu a história.
O livro tinha muitas surpresas. (A.)
No fim os meninos da história davam todos as mãos. (S.)
TITULO: Partilhar/ como nasce a amizadeAUTOR: Fran Shaw
ILUSTRADOR: Miki Sakamoto
EDITOR: Porto Editora
Terminada a leitura, partilhada com os alunos, a formadora dialogou com eles sobre o que é partilhar, ouvindo as suas opiniões:
É dar brinquedos. (A.)
É emprestar as coisas. (S.).
Seguiu-se mais um jogo, desta vez de “partilha”: “Ofereço-te...(algo imaginário) e cada um oferece ao colega seguinte.
Por fim a formadora ofereceu um presente às crianças.___________________________________
Chegámos ao fim de mais um projecto!
O nosso projecto "Da semente ao pão" chegou ao fim...VALEU A PENA seguir este percurso, que nos acompanhou de Outubro de 2008 a Junho de 2009!
O Sr. Narciso ceifou o nosso centeio. (A.)
Ajudámos a juntar as espigas. (S.)
O Sr. Narciso atou as espigas. (A.)
Espalhámos as espigas em cima de uma lona...
E malhámos um bocadinho com os malhos pequeninos que o Sr. Narciso nos fez. (S.)
Mas quem malhou as espigas a sério foram o Sr. Gilberto e o Sr. Narciso. (A.)
Tantos grãos de centeio!
Com muito cuidado varri as palhas maiores com um vassouro de mata-pulga. Tem que se varrer por cima dos grãos e não se podem varrer os grãos, só a palha! (S.)
Deitámos os grãos no crivo. (A.)
Crivámos para saírem as palhas pequeninas. (S.)
Os grãos de centeio já estão limpos. (A.)Estão prontos para irem para o moinho, para serem moidos. Quando são esmagados pelas pedras do moinho eles transformam-se em farinha e a seguir faz-se o pão! (S.)
Agora temos aqui o restolho, que são as raízes secas do centeio. (A.)O Sr. Telmo vai cavar este terreno e enterrar o restolho. O solo vai ficar adubado e no próximo ano podemos semear outra coisa porque o solo vai ficar muito bom. (S.)
O Sr. Narciso levou a palha para casa porque serve para fazer "a cama" aos animais. (A.)
Eu acho que vai ser para fazer os ninhos das galinhas. (S.)
AGRADECIMENTO:
Agradeço reconhecidamente ao Sr. Narciso Lopes pela ajuda preciosa, ao longo do ano lectivo, e que nos permitiu desenvolver com êxito este projecto.
Agradeço também ao Sr. Telmo, Jardineiro da Freguesia de Bagueixe, por todo o apoio prestado sempre que o solicitámos, e ao Sr. Gilberto pela ajuda no dia da malha.
A Educadora de Infância: Helena Subtil
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«SEMENTES DE LEITURA»
A Educadora Lúcia, da Biblioteca do nosso Agrupamento de Escolas, veio ler-nos uma história. Convidámos os nossos amigos que andam no 1º Ciclo EB, que já estão em férias, a partilharem connosco estas "Sementes de leitura". Convidámos também o Sr. Narciso e a D. Ana.
TITULO: A verdadeira história do Capuchinho VermelhoAUTOR: Agnese Baruzzi
ILUSTRADOR: Sandro Natalini
EDITOR: Ambar
Era uma história gira. (A.)
O lobo mau pediu à Capuchinho Vermelho para ela o ajudar a ser bom. Ela ensinou-o e depois ele não podia comer carne, só saladas e muitos legumes. E ele ficou bonzinho, mas ficou muito mais importante que a Capuchinho e depois ela ficou com inveja e deu-lhe carne para ele comer e ficar outra vez mau. Ela é que foi má porque foi invejosa. (S.)
O Sr. Narciso trouxe um cegonho pequenino que ele fez e ensinou-nos como se rega com um cegonho. (A.)
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DIA VERDE ECO-ESCOLAS
Tivémos um «Dia Verde» fantástico, na companhia dos nossos amigos e colegas do Jardim de Infância de Morais e das animadoras da Ecoteca de Macedo de Cavaleiros. 
Estivemos no Parque Natureza Azibo!
Lanchámos na relva e depois a professora Eugénia mostrou-nos plantas do Azibo. (B.)
Também nos mostrou fotografias de alguns animais que há lá e que só se vêem de noite. Há lontras e texugos. Também há esquilos, e há muitos pássaros. (S.)
Depois fomos observar os pássaros com o telescópio. (B.)
A professora Eugénia disse que são aves. (S.)
Eu vi cegonhas e uma galinha de água. (B.)
Eu também vi. E vi o mergulhão com os filhinhos a nadar em fila.Também vi um milhafre a voar. (S.)
A galinha de água andava sozinha. É preta e parece um pato. Os mergulhões também são parecidos com patos. (S.)
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Estivemos no Parque Natureza Azibo!
Lanchámos na relva e depois a professora Eugénia mostrou-nos plantas do Azibo. (B.)Também nos mostrou fotografias de alguns animais que há lá e que só se vêem de noite. Há lontras e texugos. Também há esquilos, e há muitos pássaros. (S.)
Depois fomos observar os pássaros com o telescópio. (B.)A professora Eugénia disse que são aves. (S.)
Eu vi cegonhas e uma galinha de água. (B.)
Eu também vi. E vi o mergulhão com os filhinhos a nadar em fila.Também vi um milhafre a voar. (S.)
A galinha de água andava sozinha. É preta e parece um pato. Os mergulhões também são parecidos com patos. (S.)
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